社区法制微课堂活动,社区法制课讲稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社区法制微课堂活动的问题，于是小编就整理了4个相关介绍社区法制微课堂活动的解答，让我们一起看看吧。

1. 法治实践一年级怎么做？
2. 智元法律课堂靠谱吗？
3. 什么是法律意识学生如何增强？
4. 怎样对幼儿园幼儿进行法治教育？

法治实践一年级怎么做？

做法如下：

一把小学生日常行为规范教育作为法制教育的阵地，二者相互结合，相互补充。

二把法制教育深入课堂，充分挖掘渗透的学科教材中的法制教育内容。

三把民主法制教育寓于各项活动之中。

四把民主法制教育与防止学生辍学和转化后进生工作相结合。

智元法律课堂靠谱吗？

还算是靠谱，截至2018年2月，已有8万人次在智元法律课堂听课。2017年共有1万多名新学员加入学习队列，学员复购率在50%以上，现已开设的500多节课程好评如潮，学员停留的总时长超过200万分钟，相当于4年的时间，足够一名普通学生完成大学学业。

什么是法律意识学生如何增强？

法律意识是社会意识的组成部分。是人们关于法的思想、观点、理论和心理的统称。

包括法律心理和法律思想体系两部分，前者涵盖人们对法的本质和作用的看法，对现行法律的要求和态度，常是自发形成的，属于法律意识的初级阶段;后者指人们对法律的评价和解释，对人们的行为是否合法的评价以及法制观念等，属法律意识的高级阶段，需经培养、教育才能逐步形成。

要把青少年的法制教育作为全民普法的重点对象之一，常抓不懈

;一是建立社区法律学校，利用寒暑***，开辟形式多样的第二课堂。利用多种载体营造法制氛围，通过组织法律学习兴趣小组、组织学生旁听审判、开展模拟法庭活动、开设法制夏令营等多种方式，进行法制教育，既巩固了青少年的法制教育成果，又培养了青少年的学法积极性。

二是利用社区共建单位，成立青少年法制教育基地，形成合力，共同开展青少年普法教育。

三是成立的相应青少年法制教育讲师团、青少年***岗等，结合青少年的年龄特点心理特点、知识结构和实际需要，选择发生在他们身边的大量案例，运用以案释法的方式，从依法育人和以德育人结合

的角度，深入浅出地阐释基本法律知识。四是创新载体，开展“小手拉大手，普法一起走”系列活动。为提高青少年法制教育的针对性和实效性，进一步增强青少年的法律意识和法制观念，减少和预防青少年违法犯罪现象。

怎样对幼儿园幼儿进行法治教育？

你好，我是黄山小莉，下面是我总结的几点

1：玩是幼儿的天性，在玩中学，玩中探究进步是幼儿阶段接受知识的主要模式之一，通过游戏让幼儿愿意学，喜欢学

2:幼儿教师应该让幼儿知道“法”就在我们身边，让幼儿教师的法制教育贯穿在幼儿一日活动中，让幼儿从小有遵守法律法规的意识，做一个懂礼貌有道德守法的好孩子

3：开展多种途径的宣传教育，充分利用广播，家委会，幼儿园宣传橱窗等多广角度像家长宣传法律知识，从而让法律走进每个家庭，让知法，守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样和表率，达到和幼儿言传身教的目的

加大幼儿法制教育的工作力度，让我们的下一代都成为优秀的法制传承者

学校现在都有安全教育平台，每个孩子都要注册，完成里面定期布置的作业，就是看视频做题，这样能够直接学到有关的各个年龄段遇到的安全问题，让孩子学会用法律的武器保护自己的权益。

到此，以上就是小编对于社区法制微课堂活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于社区法制微课堂活动的4点解答对大家有用。