麻城市第三届微课（麻城市第三届微课大赛获奖名单）

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本文目录一览：

• 1、第三届全国师范生微课大赛含金量很高
• 2、微课的十大特征
• 3、微课的特点主要有哪些

第三届全国师范生微课大赛含金量很高

因为第三届全国师范生微课大赛是由教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心联合了西北教师教育联盟举办的，在2019年和2020年已经共同组织了两届全国师范生微课大赛，是一个全国性的大赛。

是的，是认可的。它代表全国最高层次的技能大赛。还是很重要的。

有。有含金量，微课获奖证书评职称有用，它是一个加分项，有的地方评职称甚至是入门项之一。

有用的，全国中小学教师微课大赛的获奖证书是有用的，也就是说能够获得这相关的一些证书的话，以后在微课的领域，自己就是有一个比较好的一个竞争力。也就是说在微课里面以后的领域。

高的。微课获奖证书对评职称很有用，它是一个加分项，有的地方甚至把它作为评选职称的入门项之一。微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字***。

师范生微课大赛有意义。不仅能提升同学们作为一名师范生的教学技能和信息技术的应用能力，还能促进教育信息化，去探索教育信息化环境下的有效教育教学的新途径，对促进教师专业发展具有极其重要的意义。

微课的十大特征

1、微课的特点主要是以下十点：教学内容少。一节微课只突出某一学科的知识或某个技能要点。讲师授课可不出镜。授课讲师可以出镜讲课，也可以不出镜，通过录制音频的方式来讲授课程。简单实用为原则。

2、微课的特点：主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。教学内容较少。

3、教学时间较短：教学***是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。

4、十大特征：主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。流媒体播放性。可以***、动画等基于网络流媒体播放。教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。教学内容较少。

5、特点 （1）短小精悍：微课的时长通常在5-15分钟之间，内容简洁明了，重点突出，能够快速传递知识和技能。（2）多媒体融合：微课***用多种媒介形式，如图像、声音、文字等，能够更加生动形象地展示知识和技能。

微课的特点主要有哪些

“微课”的主要特点：教学时间较短、教学内容较少、***容量较小、***构成情景化、主题突出、内容具体等。D项“教师控制，标准统一”是传统课堂教学的特征，不属于“微课”特征，当选。

微课的特点 是主持人讲授性、流媒体播放性、教学时间较短、教学内容较少、***容量较小、精致教学设计、经典示范案例、自主学习为主、制作简便实用、配套相关材料。主持人讲授性：主持人可以出现在摄像机和画外音上。

微课特点：教学时间较短：教学***是微课的核心组成内容，根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。

微课特点如下：教学时间较短：教学***是微课的核心组成内容。根据学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5-8分钟左右，最长不宜超过10分钟。

微课的主要特点是：教学时间较短、教学内容较少、***容量较小、***组成/结构/构成“情景化”。教学时间较短：教学***是微课的核心组成内容。

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