自然***微调研课题（自然***部优秀调研报告）

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本文目录一览：

• 1、来个研究性课题
• 2、人类破坏什么自然资源带来什么后果?有几种写几种。
• 3、人类破坏自然资源,以及造成后果的事例。(3个)

来个研究性课题

应用性研究课题 这类课题重点研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段，使教育科学知识同实际教育教学衔接起来，达到某种预定的实际目标。

学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，内容的呈现应***用不同的表达方式，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

如果从问题分类上来思考，充分发挥“头脑风暴法”，还可以想到以下课题：社会生活实践方面 （1）洗衣服是我们生活中最平常不过的事情，但从中可得出一个研究性课题。

高中生研究性报告范文1： 课题的提出：世界科技高速发展的一个后遗症，就是制造了大量的电子垃圾。随着高新技术的迅猛发展，电子产品更新换代的周期越来越短，目前全世界每年产生的电子垃圾正以18%的速度增长。

人类破坏什么自然***带来什么后果?有几种写几种。

水***枯竭 水***是指可资利用或有可能被利用的水源，这个水源应具有足够的数量和合适的质量，并满足某一地方在一段时间内具体利用的需求。

影响人类健康：气候变化导致的极端气候***和自然灾害会对人类健康造成危害，水***短缺和土地退化会导致粮食和饮用水短缺，影响人类健康。

臭氧层破坏：臭氧层是高空大气中臭氧浓度较高的气层，它能阻碍过多的太阳紫外线照射到地球表面，有效地保护地面一切生物的正常生长。威胁：臭氧层的破坏将会增加紫外线β波的辐射强度。

酸雨：酸雨是由于空气中二氧化硫（SO2）和氮氧化物（NOx）等酸性污染物引起的pH值小于6的酸性降水。

人类破坏自然***,以及造成后果的事例。(3个)

破坏植被：以森林为主体的植被是陆地生态平衡的杠杆，地球上由于植被不合理***伐和过度***伐导致的生态灾难最多。

一味向地球索取的人类，已将生存的地球推到了一个十分危险的境地。自然***被破坏的事例二：臭氧层破坏和损耗 自1985年南极上空出现臭氧层空洞以来，地球上空臭氧层被损耗的现象一直有增无减。

马来西亚超过8万平方公里热带雨林因油棕种植遭到破坏开***矿石百丈“夕阳照壁”被炸飞，青龙山自然景观遭破坏腾冲云峰山因开***矿石自然景观遭破坏半年毁了二百亩。

人们随意毁坏自然***的例子：酸雨：酸雨是由于空气中二氧化硫（SO2）和氮氧化物（NOx）等酸性污染物引起的pH值小于6的酸性降水。

森林面积减少，据绿色和平组织估计，100年来，全世界的原始森林有遭到破坏。森林减少导致土壤流失、水灾频繁、全球变暖、物种消失等。

也会通过生物富集作用损害人们的健康；美国的原始森林遭破坏，是人为的，有很多树木都是被砍伐的。造成很多动物流离失所，甚至有些物种灭亡。

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